O projeto consiste de duas ações realizadas na Villiers High School, região oeste de Londres: um primeiro workshop de diagnóstico em 2007 e outro com a realização de uma intervenção, em 2008.
No primeiro workshop, participaram alunos da Villiers, estudantes dos cursos de design do Royal College of Art e da FAAP, totalizando 40 pessoas de mais de vinte países diferente. A coordenação do trabalho envolveu as designers Paula Dib e Renata Mendes e o arquiteto Fernando Maculan; Bas Raijmakers e Geke van Dijk (STBY/Design Documentaries); e Yanki Lee (RCA). O trabalho foi orientado para revelar espaços residuais e/ou potenciais da escola, sob o olhar dos alunos, e em seguida propor transformações através de experimentos com papelão, visando em especial a convivência dos estudantes, com suas diferentes origens e culturas, mediada pelo ambiente da escola.
Em 2008 o grupo retorna à Villiers para um segundo workshop do qual resultou a instalação permanente em forma de uma mandala - representação universal de diversidade e unidade. A mandala foi realizada com desenhos livres feitos pelos alunos em um exercício preliminar, posteriormente vetorizados e transformados em estênceis de Madeira cortados a laser para a pintura no piso. Londres, Inglaterra.
The project consists of two actions held at Villiers High School, west London: a first diagnostic workshop in 2007 and another with the completion of an intervention in 2008.
Students from Villiers High School, from the design course at the Royal College of Art and FAAP (SP) participated in the first workshop, totaling 40 people from over twenty different countries. The coordination of the work involved the designers Paula Dib and Renata Mendes and the architect Fernando Maculan; Bas van Dijk Raijmakers and Geke van Dijk (STBY / Design Documentaries) and Yanki Lee (RCA). The work was directed to reveal residual and / or potential spaces in the school under the eyes of the students, and then propose changes through experiments with cardboard, targeting in particular the interaction of the Villiers’ students, with their different backgrounds and cultures, mediated by the school environment.
In 2008 the group of coordinators returned to Villiers into a second workshop which resulted in a permanent installation in the form of a mandala - universal representation of unity and diversity. The mandala was performed with free drawings made by students in a preliminary exercise, then vectorized and transformed into lasercut wooden stencils for painting on the floor. London, England.
http://stbyblogs.eu/designdocumentaries/2007/09/21/designing-across-boundaries/